sexta-feira, 31 de março de 2017

Avaliar fórmula no Excel Verificar erros na Planilha Excel. Referências circulares no excel. Como fazer a verificação ou rastreamento de células que chamam ou se relacionam ou dependem de outras células e fórmulas na Planilha Excel. Auditoria de fórmulas no Excel da Microsoft

Rastreamento entre fórmulas e células precedentes e dependentes no Excel Auditar fórmulas no Excel.

Avaliar fórmula no Excel Verificar erros na Planilha Excel. Referências circulares no excel. Como fazer a verificação ou rastreamento de células que chamam ou se relacionam ou dependem de outras células e fórmulas na Planilha Excel. Auditoria de fórmulas no Excel da Microsoft.


O proprietário de um restaurante deseja comprar um tampo de vidro retangular para a base de uma mesa, como ilustra a figura. Sabe-se que a base da mesa, considerando a borda externa, tem a forma de um retângulo, cujos lados medem AC = 105 cm e AB = 120 cm. Na loja onde será feita a compra do tampo, existem cinco tipos de opções de tampos, de diferentes dimensões, e todos com a mesma espessura, sendo: Tipo 1: 110 cm x 125 cm Tipo 2: 115 cm x 125 cm Tipo 3: 115 cm x 130 cm Tipo 4: 120 cm x 130 cm Tipo 5: 120 cm x 135 cm O proprietário avalia, para comodidade dos usuários, que se deve escolher o tampo de menor área possível que satisfaça a condição: ao colocar o tampo sobre a base, de cada lado da borda externa da base da mesa, deve sobrar uma região, correspondendo a uma moldura em vidro, limitada por um mínimo de 4 cm e máximo de 8 cm fora da base da mesa, de cada lado. Segundo as condições anteriores, qual é o tipo de tampo de vidro que o proprietário avaliou que deve ser escolhido? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.

O proprietário de um restaurante deseja comprar um tampo de vidro retangular para a base de uma mesa, como ilustra a figura.
Sabe-se que a base da mesa, considerando a borda externa, tem a forma de um retângulo, cujos lados medem AC = 105 cm e AB = 120 cm.
Na loja onde será feita a compra do tampo, existem cinco tipos de opções de tampos, de diferentes dimensões, e todos com a mesma espessura, sendo:
Tipo 1: 110 cm x 125 cm
Tipo 2: 115 cm x 125 cm
Tipo 3: 115 cm x 130 cm
Tipo 4: 120 cm x 130 cm
Tipo 5: 120 cm x 135 cm
O proprietário avalia, para comodidade dos usuários, que se deve escolher o tampo de menor área possível que satisfaça a condição: ao colocar o tampo sobre a base, de cada lado da borda externa da base da mesa, deve sobrar uma região, correspondendo a uma moldura em vidro, limitada por um mínimo de 4 cm e máximo de 8 cm fora da base da mesa, de cada lado.
Segundo as condições anteriores, qual é o tipo de tampo de vidro que o proprietário avaliou que deve ser escolhido?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.


quinta-feira, 30 de março de 2017

Valdemar vai construir um muro de 2 m de altura por 7m de comprimento. Ele vai usar tijolos de 5 cm de altura por 20 cm de comprimento unidos por uma fina camada de cimento, conforme indicado na figura. Sabendo que os tijolos são vendidos em milheiros, quantos milheiros Valdemar vai ter que comprar para construir o muro? (A) 1; (B) 2; (C) 3; (D) 4; e (E) 5.

CURSO DE MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO – GEOMETRIA PLANA COM FUNDAMENTOS DE ARITMÉTICA BÁSICA – CÁLCULO DA SUPERFÍCIE OU DA ÁREA DO RETÂNGULO - DIVISIBILIDADE DA REGIÃO RETANGULAR – QUESTÃO SOLUCIONADA DO MURO DO VALDEMAR COM DIVISÃO PROPORCIONAL.
 Curso de Raciocínio Lógico Teste Psicotécnico Detran e concursos Raciocínio numérico quantitativo.

Teste Psicotécnico do Detran (Departamento Estadual de Trânsito) e de concursos públicos em geral. Questão resolvida do exame de processo seletivo para admissão em empresas. Problema de Raciocínio numérico quantitativo. Exercício da Aula do Curso de Raciocínio Lógico Quantitativo e Numérico Matemático. Exame psicotécnico. Psicometria,teste psicométrico,exame psicométrico.

Raciocínio Lógico Quantitativo Matemático da Área do retângulo com divisibilidade em subáreas da região retangular.

Cálculo da área ou superfície do retângulo com divisibilidade em subáreas da região retangular. Raciocínio Lógico Matemático, Quantitativo e Numérico.



PROBLEMA olímpico da OBMEP (OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS) de 2005 - 1ª Fase - Nível 1 - Questão 17.

Enunciado da questão: Valdemar vai construir um muro de 2 m de altura por 7m de comprimento. Ele vai usar tijolos de 5 cm de altura por 20 cm de comprimento unidos por uma fina camada de cimento, conforme indicado na figura. Sabendo que os tijolos são vendidos em milheiros, quantos milheiros Valdemar vai ter que comprar para construir o muro?
(A)  1; (B) 2; (C) 3; (D) 4; e (E) 5.

ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO COMENTADA, PASSO A PASSO, NO SEGUINTE LINK:

Em uma caixa quadrada há 4 bolas brancas e 2 bolas pretas, e numa caixa redonda há 6 bolas, todas pretas. Paula quer que tanto na caixa quadrada quanto na redonda a razão entre a quantidade de bolas brancas e o total de bolas em cada caixa seja a mesma. Quantas bolas brancas Paula precisa tirar da caixa quadrada e passar para a caixa redonda? A) Nenhuma; B) 1; C) 2; D) 3; e E) 4.

Em uma caixa quadrada há 4 bolas brancas e 2 bolas pretas, e numa caixa redonda há 6 bolas, todas pretas. Paula quer que tanto na caixa quadrada quanto na redonda a razão entre a quantidade de bolas brancas e o total de bolas em cada caixa seja a mesma. Quantas bolas brancas Paula precisa tirar da caixa quadrada e passar para a caixa redonda?
A)   Nenhuma; B) 1; C) 2; D) 3; e E) 4.


quarta-feira, 29 de março de 2017

Como fazer o cálculo ou a determinação, de forma precisa, da Média Aritmética, da Média Geométrica e da Média Harmônica na Planilha Excel da Microsoft. VídeoAula do Curso de Excel, Matemática e Estatística com Probabilidade



Curso de Excel Cálculo das Médias Aritmética Geométrica e Harmônica na Planilha Excel. Aula de Matemática.

Como fazer o cálculo ou a determinação, de forma precisa, da Média Aritmética, da Média Geométrica e da Média Harmônica na Planilha Excel da Microsoft. VídeoAula do Curso de Excel, Matemática e Estatística com Probabilidade.

Utilização das fórmulas no Excel: função MÉDIA, da função MÉDIA.GEOMÉTRICA e da função MÉDIA.HARMÔNICA.

ASSISTA À VÍDEOAULA COM A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO COMENTADA, PASSO A PASSO, NO SEGUINTE LINK:

terça-feira, 28 de março de 2017

Valdemar vai construir um muro de 2 m de altura por 7m de comprimento. Ele vai usar tijolos de 5 cm de altura por 20 cm de comprimento unidos por uma fina camada de cimento, conforme indicado na figura. Sabendo que os tijolos são vendidos em milheiros, quantos milheiros Valdemar vai ter que comprar para construir o muro? (A) 1; (B) 2; (C) 3; (D) 4; e (E) 5.

Valdemar vai construir um muro de 2 m de altura por 7m de comprimento. Ele vai usar tijolos de 5 cm de altura por 20 cm de comprimento unidos por uma fina camada de cimento, conforme indicado na figura. Sabendo que os tijolos são vendidos em milheiros, quantos milheiros Valdemar vai ter que comprar para construir o muro?
(A)  1; (B) 2; (C) 3; (D) 4; e (E) 5.


segunda-feira, 27 de março de 2017

domingo, 26 de março de 2017

Como utilizar a velocidade média em um problema solucionado, passo a passo. Velocidade instantânea e escalar. VídeoAula do Curso de Física, Raciocínio Lógico e Matemática. Questão comentada de Cinemática do Movimento uniforme. Exercício com teoria e prática da Física



Velocidade MÉDIA escalar e instantânea Física Cinemática Movimento uniforme Exercício resolvido.

Como utilizar a velocidade média em um problema solucionado, passo a passo. Velocidade instantânea e escalar. VídeoAula do Curso de Física, Raciocínio Lógico e Matemática. Questão comentada de Cinemática do Movimento uniforme. Exercício com teoria e prática da Física.

Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas OBMEP - Questão Clássica Comentada e Resolvida de Raciocínio Lógico Quantitativo Numérico sobre Velocidade – Desafio matemático sobre Noções de Cinemática da Física.

OBMEP do ano de 2005 - NÍVEL 3 – Questão 16 - Enunciado do Exercício:

Problema 16) Partindo do mesmo ponto, Ana e Beatriz começam, ao mesmo tempo, uma corrida de bicicleta de ida e volta entre duas cidades distantes 150 km uma da outra. Ana e Beatriz mantêm velocidades constantes e Beatriz percorre, a cada hora, 10 km a mais que Ana. Beatriz completa o percurso de ida e inicia o de volta. Elas se cruzam no momento em que Beatriz completa 30 km no percurso de volta. Qual é a velocidade de Ana?
(A) 5 km/h; (B) 10 km/h; (C) 15 km/h; (D) 20 km/h;  e (E) 25 km/h.

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